Experiência extensionista na construção de material didático para o ensino da Educação Ambiental

Damião Sampaio de Sousa

ORCID iD Universidade Estadual do Ceará (UECE) Brasil

Mara Célia Rodrigues da Costa

ORCID iD Universidade Estadual do Ceará (UECE) Brasil

Francisco Rogênio da Silva Mendes

ORCID iD Universidade Estadual do Ceará (UECE) Brasil

Sandro Olímpio Silva Vasconcelos

ORCID iD Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) Brasil

Márcia Machado Marinho

ORCID iD Universidade Estadual do Ceará (UECE) Brasil

Emmanuel Silva Marinho

ORCID iD Universidade Estadual do Ceará (UECE) Brasil

Resumo

Este estudo apresenta um relato de experiências vivenciadas na Extensão Universitária com o projeto Preservação da água: conhecer para cuidar, o qual visa contribuir para a melhoria da Educação Ambiental da temática água na região do Baixo Jaguaribe, que se constituiu em um espaço formativo para o desenvolvimento de atividades educacionais tais como: criação de jogos educacionais, infográficos, estudos metodológicos, entre outras, para discutir e ampliar o conhecimento acerca da temática água nas escolas de ensino básico. Visando à formação inicial de professores a partir da experiência na extensão universitária, o papel das metodologias de ensino inicia-se na prática interdisciplinar e na integração ensino-pesquisa-extensão. O processo investigativo foi realizado mediante análise documental e relatos dos acadêmicos. Pontua-se que as experiências e práticas pedagógicas desenvolvidas durante o projeto de extensão, por ações interdisciplinares, evidenciam que o diálogo entre teoria, prática, formação de acadêmicos e a integração com a comunidade externa contribuíram para a formação inicial docente por meio da interação, cooperação na construção de recursos e estratégias de ensino a serem desenvolvidas pelos professores da Educação Básica.

Palavras-chave


educação ambiental; ensino; experiência extensionista; extensão universitária; formação docente.


Texto completo:

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