Práticas lúdica e tradicional no ensino das Ciências Biológicas
DOI:
https://doi.org/10.18265/1517-03062015v1n12p70-77Palavras-chave:
criatividade, dinâmica, ludicidade, participaçãoResumo
Lúdico é uma filosofia pedagógica em que as dinâmicas de grupo são impulsos essenciais para sentir o processo de desenvolvimento das habilidades física, moral e cognitiva. Como processo inovador e facilitador da aprendizagem significativa, este trabalho busca investigar a construção do conhecimento das Ciências Biológicas, no nível médio do CEFET-PB, analisando de forma comparativa as praticas lúdico-pedagógica e tradicional, desenvolvendo e aplicando métodos, técnicas, instrumentos e estratégias que motivem a participação dos alunos nas salas de aula.
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