Anteprojeto de Design de Interiores de um berçário para crianças de até três anos de idade em uma Igreja Evangélica de João Pessoa – PB

Raphaela Cristhina Claudino Moreira

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus João Pessoa Brasil

Julianny de Paiva Alves

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus João Pessoa Brasil

Resumo

O método Montessori estimula a autonomia e a liberdade, auxiliando a criança em seu desenvolvimento pessoal e educacional, daí a necessidade de se ter um ambiente físico que contribua para o sucesso na aplicação dessa metodologia. Nesse contexto, o presente estudo objetivou desenvolver um anteprojeto de design de interiores aplicado às salas de atividades e de repouso de um berçário para crianças de até três anos de idade, localizado em uma igreja evangélica na cidade de João Pessoa-PB. O estudo foi desenvolvido com base nas diretrizes do método Montessori, observando as orientações da Vigilância Sanitária, os parâmetros básicos de infraestrutura para instituições de educação infantil e o Código de Obras de João Pessoa, e ainda os princípios da antropometria, psicologia das cores e os aspectos qualitativos da iluminação artificial. A metodologia da pesquisa foi estabelecida a partir do levantamento bibliográfico e coleta de dados que serviram de base para elaboração do programa de necessidades, definição do conceito e estudo preliminar, para, então, possibilitar o desenvolvimento do anteprojeto dos ambientes. O resultado obtido foi a criação de ambientes lúdicos, adequados e seguros ao desenvolvimento infantil, que atendem às exigências do método Montessori e dos parâmetros normativos vigentes.

Palavras-chave


Berçário; Criança; Método Montessori; Desenvolvimento infantil; Projeto de interiores.


Texto completo:

Referências


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DOI: http://dx.doi.org/10.18265/1517-03062015v1n43p99-113

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