O ensino de literatura aliado ao Edublog: diálogos possíveis para a sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.18265/1517-03062015v1n38p87-94Palavras-chave:
Edublog, Literatura, Anos finais do Ensino FundamentalResumo
O presente artigo foi desenvolvido com o intuito de levar ao conhecimento dos professores as formas possíveis de aliar o Edublog – uma tecnologia que vem se destacando em relação ao seu uso nos diversos contextos sociais e em relação à facilidade de acesso e interatividade, por parte de toda e qualquer pessoa que tenha acesso à internet –, com as práticas de ensino da Literatura que ocorrem nas aulas de Língua Portuguesa, tendo como foco para a aplicabilidade de tal estudo a turma do 9º ano do Ensino Fundamental. Por ser uma turma composta, em sua maioria, por adolescentes em fase de desenvolvimento, buscou-se transformar a metodologia de ensino da Literatura, a fim de que esta possa deixar de ser uma disciplina que pouco tem a ver com a realidade de vida de cada estudante e passe a contribuir com seu processo formativo, tendo em vista que a prática didático-pedagógica que ocorre durante as aulas de Literatura pode ser transformada e melhorada a fim de tornar todos os educandos autores do processo de ensino-aprendizagem, proporcionando-lhes, ainda, os meios necessários para que possam interagir entre si mesmos e consigam desenvolver as habilidades necessárias para aprender a utilizar o Edublog para construir e dar sentido aos seus estudos de forma geral.Downloads
Referências
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