Utilizando a computação paralela para alavancar a pesquisa científica no IFPB

Autores

  • Paulo Ditarso Maciel Junior Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus João Pessoa http://orcid.org/0000-0002-0732-752X
  • Thiago Gouveia da Silva Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus João Pessoa
  • Thomas Ribeiro Rodrigues Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus João Pessoa

DOI:

https://doi.org/10.18265/1517-03062015v1n23p112-118

Palavras-chave:

computação paralela, grades computacionais, pesquisa experimental

Resumo

A computação paralela vem sendo amplamente utilizada como ferramenta para acelerar o processo de obtenção de resultados em pesquisas experimentais. Neste artigo apresentamos o sistema OurGrid, que é uma grade computacional peer-to-peer (P2P) e oferece um ambiente de computação paralela apropriado para a realização de experimentos científicos. O sistema serve como ferramenta útil para realização de simulações científicas, possibilitando acelerar o processo de obtenção dos resultados. Descrevemos um caso de uso onde o sistema foi utilizado para resolver um problema de otimização na alocação de antenas de comunicação sem fio no estado da Paraíba. Pelos resultados obtidos podemos concluir que a ferramenta é realmente eficaz, acelerando a obtenção dos resultados em um fator de aproximadamente 30 vezes. O nosso principal objetivo é difundir esta ferramenta para que a mesma possa ser utilizada em diferentes áreas do conhecimento (Engenharia Elétrica, Química, Mineração etc.) e que isso possa alavancar a pesquisa científica nos Institutos Federais em todo o país.

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Publicado

21-06-2013

Como Citar

MACIEL JUNIOR, P. D.; SILVA, T. G. da; RODRIGUES, T. R. Utilizando a computação paralela para alavancar a pesquisa científica no IFPB. Revista Principia, [S. l.], v. 1, n. 23, p. 112–118, 2013. DOI: 10.18265/1517-03062015v1n23p112-118. Disponível em: https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/120. Acesso em: 22 fev. 2025.

Edição

n. 23 (2013)

Seção

Ciência da Computação

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