Teoria da expectância: uma exame da motivação para o programa da qualidade do CEFET-PB
DOI:
https://doi.org/10.18265/2447-9187a2003id7800Palavras-chave:
Motivação, Teoria da Expectância, GQTResumo
Apoiado na teoria da expectância, este estudo analisa o quadro motivacional dos docentes do Centro Federal de Educação Tecnológica da Paraíba (CEFET-PB) para o envolvimento no programa de melhoria da qualidade. A teoria da expectância, pertencente ao grupo cognitivo das teorias da motivação, está sendo retomada pela comunidade científica internacional; contudo, pouco se conhece a respeito do comportamento deste modelo no ambiente brasileiro.Downloads
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