ESTRATÉGIA DE ENSINO PAINEL DE NOTÍCIAS: POTENCIALIDADES DE USO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
DOI:
https://doi.org/10.18265/2526-2289a2025id8611Palavras-chave:
Educação Profissional, Metodologias Ativas, Painel de Notícias, Competências Profissionais, Jovens Aprendizes.Resumo
Este estudo investiga a eficácia da estratégia de ensino "Painel de Notícias" na educação profissional, buscando entender seu impacto no desenvolvimento de competências dos jovens aprendizes. A pergunta de pesquisa focou na percepção dos estudantes sobre essa metodologia. Adotou-se uma abordagem qualitativa, com entrevistas realizadas em uma turma de assistente administrativo em uma instituição de ensino na Paraíba, composta por 15 alunos, dos quais 9 participaram das entrevistas. A atividade envolveu a seleção e análise de notícias sobre empreendedorismo. Os resultados indicaram que a estratégia contribuiu para o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, comunicação, protagonismo e pensamento crítico. Os estudantes relataram experiências enriquecedoras, destacando o aprofundamento no tema e a melhora na seleção e análise de informações. No entanto, enfrentaram desafios relacionados à facilidade de encontrar notícias falsas e à escassez de notícias relevantes. As contribuições teóricas e práticas deste estudo reforçam a importância de metodologias ativas na educação profissional para preparar os estudantes para um ambiente profissional em constante evolução
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