Desenvolvimento de competências empreendedoras para os discentes em uma IES na cidade de Campina Grande - PB
DOI:
https://doi.org/10.18265/2526-2289a2024id8481Palavras-chave:
Empreendedorismo, Processo Empreendedor, Competências Empreendedoras, Ensino, Instituições de Ensino Superior.Resumo
O presente estudo tem como objetivo analisar o processo de desenvolvimento de competências empreendedoras em uma Instituição de Ensino Superior (IES) na cidade de Campina Grande-PB. Trata-se de uma pesquisa com uma abordagem de natureza qualiquantitativa, descritiva e estudo de caso. A coleta de dados ocorreu em duas etapas: a primeira, realização de uma entrevista semiestruturada com os coordenadores dos cursos de graduação, a partir de um roteiro previamente definido; e a segunda, com o envio de um questionário aplicado com os discentes de todos os cursos da IES via google formulários. A partir da análise e discussão dos resultados, foi identificado que as competências empreendedoras desenvolvidas pela IES são: Competência de Comprometimento; Estratégica; Liderança; Oportunidade; Planejamento; Relação com o Meio Social. Enquanto as competências empreendedoras percebidas pelos discentes foram: Competência de Administrativa; Comprometimento; Estratégica; Equilíbrio entre Vida Pessoal e Profissional e Relacionamento. Obteve-se como competências empreendedoras semelhantes à de Comprometimento, Estratégica e Relacionamento. Conclui-se que a IES utiliza de estratégias de disseminação do conhecimento sobre o empreendedorismo, além de desenvolver competências empreendedoras junto aos seus discentes, como diferencial competitivo na formação e atuação profissional de seus egressos.Referências
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