Soares, Luís Havelange, e Walkir Silva Oliveira. “Os por quês matemáticos na prática docente: importância, concepção e conhecimento do professor”. Revista Principia 1, no. 44 (abril 2, 2019): 100–112. Acesso em novembro 5, 2026. https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/1936.