Rodrigues, Golbery de Oliveira Chagas Aguiar, Dayana de Sousa Silva, e Joanna Lígia de Queiroz Marques. “Reflexões sobre prática de ensino de literatura mais interativa a partir do uso de tecnologias digitais”. Revista Principia 59, no. 3 (setembro 30, 2022): 846–857. Acesso em novembro 5, 2026. https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/5317.