ANÁLISE DA COLEÇÃO “CONHECENDO A VIDA DO SOLO” PARA AÇÕES EM EDUCAÇÃO EM SOLOS E AGROECOLOGIA
Resumo
A possibilidade de realização de uma educação contextualizada, para o ensino fundamental, possibilita a promoção cognitiva do corpo discente em termos do reconhecimento da natureza, assim, sendo parte integrante do cotidiano, o que o torna uma prática pedagógica importante. Neste sentido, ferramentas que sejam meios facilitadores desta proposta são importantes para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem em ambientes escolares. O uso de cartilhas informativas, como materiais didáticos, dentro do contexto escolar, são grande valia para alfabetização científica dos alunos, pois possuem um grande papel de conscientização do seu público-alvo de forma clara e objetiva sobre determinado assunto.Neste sentido, este manuscrito tem como objetivo analisar a coleção Conhecendo a vida do solo, para ações em educação em Solos e Agroecologia. As obras foram publicadas em 2017 pela Universidade Federal de Lavras (UFLA)
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