Araújo, Antônia Vanúzia Nunes da Silva, et al. “Smartphones e o ensino de química orgânica: o uso de jogos pode influenciar no aprendizado?”. Revista Principia, v. 1, n. 44, abril de 2019, p. 192-04, https://doi.org/10.18265/1517-03062015v1n44p192-204.