Abreu, Tatiana Losano de, et al. “Práticas educativas contextualizadas e motivadoras: uma análise a partir das teorias de Hull, Hebb e Lewin”. Revista Principia, v. 1, n. 52, novembro de 2020, p. 58-69, https://doi.org/10.18265/1517-0306a2020v1n52p58-69.