I. A. S. Booth, J. R. Ledur, e V. Villas-Boas, “Oficinas pedagógicas: motivando e engajando estudantes de engenharia no estudo da química”, Rev. Principia, v. 1, n. 34, p. 141–149, jun. 2017, doi: 10.18265/1517-03062015v1n34p141-149.