J. de L. Sousa e J. L. de A. Ângelo, “Desafios e reflexões na prática docente: perspectivas de professores frente à inclusão de alunos surdos”, Rev. Principia, v. 1, n. 58, p. 96–107, dez. 2021, doi: 10.18265/1517-0306a2021id5744.