A. de L. Lira, R. de F. F. V. Monteiro, K. M. Conserva, M. V. Paiva, e J. L. da C. Campos, “Desenvolvimento de recursos visuais para o aprendizado de alunos surdos: teoria atômica de Dalton”, Rev. Principia, v. 1, n. 54, p. 83–92, mar. 2021, doi: 10.18265/1517-0306a2021v1n54p83-92.