N. N. Janner, R. Rodrigues, e V. B. Irala, “Análise sobre estratégias pré-curricular e curricular para redução da retenção e da evasão no curso de Engenharia Química da Universidade Federal do Pampa”, Rev. Principia, v. 1, n. 52, p. 216–227, nov. 2020, doi: 10.18265/1517-0306a2020v1n52p216-227.