Rodrigues, Golbery de Oliveira Chagas Aguiar, Dayana de Sousa Silva, e Joanna Lígia de Queiroz Marques. 2022. “Reflexões sobre prática de ensino de literatura mais interativa a partir do uso de tecnologias digitais”. Revista Principia 59 (3): 846-57. https://doi.org/10.18265/1517-0306a2021id5317.