A qualidade como tendência pedagógica: aplicação do seu ferramental como parte integrante do processo ensino-aprendizagem

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18265/2447-9187a1997id8090

Resumo

A qualidade tem sido objeto de estudo no setor industrial há algum tempo. Ainda na área educacional é bastante recente o que pode ser justificado pela falta de experiência no setor relacionado ao tema, e seu distanciamento entre a operacionalização dos conceitos nos setores industrial e educacional [...].

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Publicado

15-07-2003

Edição

v. 4 (1997)

Seção

Educação

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Como Citar

LÉLLIS, J. DE A.; MEIRA, G. R. A qualidade como tendência pedagógica: aplicação do seu ferramental como parte integrante do processo ensino-aprendizagem. Revista Principia, v. 4, p. 12–17, 15 jul.2003.