Sumário

Educação

Utilização das tecnologias digitais no ensino do espanhol: uma revisão integrativa Simone Gomes Torquato, Jociano Coêlho de Souza, Maria das Graças de Oliveira Pereira, Luis Humberto Franquet

PDF 11-20

A pedagogia visual no ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para surdos Jailma Dionisio da Silva, Camila Michelyne Muniz da Silva

PDF 1-10

Concepção de docentes acerca da inclusão dos alunos surdos em uma escola regular de ensino no município de Guarabira, Paraíba Vanessa Carvalho da Silva Souza, Maria Clerya Alvino Leite

PDF 21-35

A inserção do ensino de Libras como L2 nos anos iniciais do ensino fundamental em uma escola municipal de Lagoa de Dentro-PB Yanna Luiza do Nascimento Rodrigues, Maria Clerya Alvino Leite

PDF 46-59

As contribuições da literatura visual no processo de ensino e aprendizagem do aluno surdo Maria da Luz Souza Alves, Janaína Aguiar Peixoto

PDF 36-45

A inclusão do aluno surdo no sistema de ensino: o que dizem os tradutores e intérpretes de Libras-Língua Portuguesa? Jaciara Jorge Gonçalves, Maria Clerya Alvino Leite

PDF 69-85

Desafios e reflexões na prática docente: perspectivas de professores frente à inclusão de alunos surdos Jaquelyne de Lacerda Sousa, Juçara Lídia de Araújo Ângelo

PDF 96-107

A utilização do Whatsapp e Hand Talk por alunos surdos na sala de aula Geruza Pereira Sousa

PDF 86-95

Ensino

Contribuições da ludicidade no processo de inclusão no ensino de Matemática no quinto ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal de Nova Olinda-PB Deyse Morgana das Neves Correia, Gerlândia Leonidas Batista Silva

PDF 60-68

O ensino de Libras na modalidade Educação a Distância: desafios e reflexões na percepção dos professores Carla Lemos de Assis, Ana Maria Zulema Pinto Cabral da Nóbrega

PDF 108-120

Políticas públicas educacionais e acessibilidade linguística: avanços e limites na educação do surdo Angélica Benedito Pereira, Joseilda Alves de Oliveira

PDF 121-131