Janner, Natália Nara, et al. “Análise Sobre Estratégias Pré-Curricular E Curricular Para Redução Da Retenção E Da Evasão No Curso de Engenharia Química Da Universidade Federal Do Pampa”. Revista Principia, vol. 1, no. 52, Nov. 2020, pp. 216-27, https://doi.org/10.18265/1517-0306a2020v1n52p216-227.