J. de L. Sousa and J. L. de A. Ângelo, “Desafios e reflexões na prática docente: perspectivas de professores frente à inclusão de alunos surdos”, Rev. Principia, vol. 1, no. 58, pp. 96–107, Dec. 2021, doi: 10.18265/1517-0306a2021id5744.