Santos, R.M.B. dos et al. 2020. Análise do índice de retenção da disciplina Cálculo Diferencial e Integral I no IFPB – Campus Cajazeiras e proposta de intervenção didático-pedagógica a partir do serviço da web ‘Google Sala de Aula’. Revista Principia. 1, 50 (July 2020), 11–22. DOI:https://doi.org/10.18265/1517-0306a2020v1n50p11-22.