Araújo, A.V.N. da S. et al. 2019. Smartphones e o ensino de química orgânica: o uso de jogos pode influenciar no aprendizado? Revista Principia. 1, 44 (Apr. 2019), 192–204. DOI:https://doi.org/10.18265/1517-03062015v1n44p192-204.