Bernardinis, M. de A.P. et al. 2017. Um estudo da correlação entre o estilo de aprendizagem dos alunos e docentes do curso de Engenharia Civil da Universidade Federal do Paraná. Revista Principia. 1, 34 (June 2017), 116–123. DOI:https://doi.org/10.18265/1517-03062015v1n34p116-123.