Development of an educational app for learning environmental concepts and definitions
DOI:
https://doi.org/10.18265/2447-9187a2026id9189Keywords:
Android, biodiversity, ecology, educational app, environmental education, sustainabilityAbstract
Environmental issues have been gaining increasing relevance in global debates, increasing the need for sustainable practices. In this context, Environmental Education (EE) stands out as an essential strategy to raise awareness and foster critical thinking among citizens. In Brazil, despite legal provisions, socio-environmental education still faces challenges in its effective implementation in schools. With the advancement of digital technologies, new possibilities for teaching and learning have emerged, and mobile applications are innovative, dynamic, and accessible resources that can strengthen this process. Thus, the objective of this study was to develop an educational application for Android devices aimed at supporting the understanding of environmental concepts and definitions. The study was conducted in 2024 in the course Special Topics in Computer Science at the Federal Institute of Paraíba (IFPB), Santa Luzia campus, focusing on the development of an educational application in the environmental field. The application was developed using Android Studio, with Java for programming logic and XML for the interface, while the screen designs were created in Canva Pro and later integrated into the application. A total of 30 environmental concepts and definitions were selected and organized into five thematic axes, providing an integrated view of the main elements of the environmental field. The application is presented as an educational resource that can support the organization and dissemination of environmental concepts in an accessible and structured way. Therefore, the application represents an educational resource aimed at organizing and disseminating environmental concepts and may support pedagogical initiatives related to sustainability and environmental management in different educational contexts.
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