Martins TL de OG, Cavalcanti RJ de S. A produção de vídeos tutoriais como recurso didático: uma experiência com alunos do ensino médio integrado no componente curricular Desenho. Rev. Principia [Internet]. 13º de setembro de 2019 [citado 23º de fevereiro de 2025];1(46):33-4. Disponível em: https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/2656