Gobbi, C. C., Spohr, C. B. e Calheiro, L. B. (2025) “Estratégias para identificação de concepções implícitas sobre processos de ensino-aprendizagem na formação inicial de professores em Ciências da Natureza: um estudo exploratório”, Revista Principia, 62. doi: 10.18265/2447-9187a2024id8560.