ARAÚJO, M. de S. Perspectives and settings for teaching reading. Revista Principia, [S. l.], v. 1, n. 12, p. 58–61, 2005. DOI: 10.18265/1517-03062015v1n12p58-61. Disponível em: https://periodicos.ifpb.edu.br/index.php/principia/article/view/313. Acesso em: 23 jan. 2025.