Gobbi, C. C., Spohr, C. B., & Calheiro, L. B. (2025). Estratégias para identificação de concepções implícitas sobre processos de ensino-aprendizagem na formação inicial de professores em Ciências da Natureza: um estudo exploratório. Revista Principia, 62. https://doi.org/10.18265/2447-9187a2024id8560