Janner, N. N., Rodrigues, R., & Irala, V. B. (2020). Análise sobre estratégias pré-curricular e curricular para redução da retenção e da evasão no curso de Engenharia Química da Universidade Federal do Pampa. Revista Principia, 1(52), 216–227. https://doi.org/10.18265/1517-0306a2020v1n52p216-227