Gobbi, C.C., Spohr, C.B. e Calheiro, L.B. 2025. Estratégias para identificação de concepções implícitas sobre processos de ensino-aprendizagem na formação inicial de professores em Ciências da Natureza: um estudo exploratório. Revista Principia. 62, (jan. 2025). DOI:https://doi.org/10.18265/2447-9187a2024id8560.