Janner, N.N., Rodrigues, R. e Irala, V.B. 2020. Análise sobre estratégias pré-curricular e curricular para redução da retenção e da evasão no curso de Engenharia Química da Universidade Federal do Pampa. Revista Principia. 1, 52 (nov. 2020), 216–227. DOI:https://doi.org/10.18265/1517-0306a2020v1n52p216-227.