Avaliação: uma questão só de notas?

Ana Lúcia Ferreira de Queiroga

Escola Técnica Federal da Paraíba (ETFPB) Brasil

Resumo

Este texto suscita algumas reflexões em torno da prática avaliativa, fundamentada nas concepções de avaliação, visando um redimensionamento de posturas pedagógicas.

Texto completo:

DOI: http://dx.doi.org/10.18265/2447-9187a1996id8161

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