Análise de contingência na aprendizagem de leitura e escrita

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18265/2447-9187a1996id8124

Resumo

O presente trabalho faz referência ao uso da Análise do Comportamento sobre situações de alfabetização, em particular na aquisição da leitura e escrita [...].

Downloads

Publicado

01-07-1996

Edição

v. 2 (1996)

Seção

Ensino

Licença

Esta revista, seguindo as recomendações do movimento de Acesso Aberto, proporciona seu conteúdo em Full Open Access. Assim os autores conservam todos seus direitos permitindo que a Revista Principia possa publicar seus artigos e disponibilizar pra toda a comunidade.

A Revista Principia adota a licença Creative Commons 4.0 do tipo atribuição (CC-BY). Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, inclusive para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original.

Os autores estão autorizados a enviar a versão do artigo publicado nesta revista em repositório institucionais, com reconhecimento de autoria e publicação inicial na Revista Principia.

Demais informações sobre a Política de Direitos Autorais da Revista Principia encontram-se neste link. 

Como Citar

OLIVEIRA, M. M. M. DE; BRANCO, U. V. C.; GIL, M. S. C. DE A. Análise de contingência na aprendizagem de leitura e escrita. Revista Principia, v. 2, p. 13–22, 1 jul.1996.