Aplicação de aulas baseadas na aprendizagem significativa no ensino de Ciências

Isabelle da Costa Wanderley

Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Brasil

Marcio Frazão Chaves

ORCID iD Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Brasil

Resumo

O aprendizado das Ciências Biológicas tem sido objeto de esforço de muitos pesquisadores. A construção de ideias contextualizadas e o aproveitamento dos conhecimentos prévios dos alunos propiciam a compreensão dos múltiplos conhecimentos que se interpenetram e conformam determinados fenômenos, facilitando o processo de ensino-aprendizagem. [...]

Palavras-chave


ciências; ensino fundamental; construtivismo; aprendizagem significativa


Texto completo:

DOI: http://dx.doi.org/10.18265/1517-03062015v1n13p34-38

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