INVENTÁRIO PARTICIPATIVO DO PATRIMÔNIO CULTURAL DE MONTEIRO: MEMÓRIAS, OFICINAS PREPARATÓRIAS, HISTÓRIAS DE VIDA E O MAPEAMENTO DOS BENS CULTURAIS

Resumo

O objetivo deste artigo é apresentar a síntese de parte da experiência vivenciada na docência com estudantes do ensino médio, desenvolvidas no projeto de extensão “Inventário Participativo do Patrimônio Cultural de Monteiro”, submetido e aprovado na Linha Temática Patrimônio Cultural, Histórico e Natural, do Edital PROEXC Nº 12/2025, realizado no âmbito do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) - Campus Monteiro (CMT). Nessa ação, os/as participantes foram iniciados para atuarem na extensão, sendo compreendidos e assumindo o protagonismo de sua própria história a partir de narrativas orais de seus familiares e pessoas da comunidade, referências no lugar, para falar sobre patrimônio cultural. Durante a execução do projeto fez-se a formação dos/as participantes para executarem as etapas nele previstas utilizando questionários para orientar as entrevistas orais, bem como consulta a fontes históricas múltiplas por meio de equipamentos eletrônicos considerados importantes pelos/as estudantes para registrar e contar a história sociocultural de seus familiares e sujeitos do território. Nessa trajetória, percebeu-se que, na educação básica, é possível desenvolver trabalhos em campo capazes de iniciar o acadêmico como extensionista e pesquisador, fomentando a compreensão e construção de conhecimentos históricos e aproximando relações de identificação com a espacialidade do território onde estão inseridos.