ALDEANDO O INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO: FORTALECENDO RAÍZES E GERMINANDO SEMENTES

Layane Gabriely Alves da Silva

ORCID iD Instituto Federal de Pernambuco

Bacharel em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco. Especialista em Saúde Pública pela Universidade de Pernambuco. Mestre em Enfermagem pela Universidade de Pernambuco.

Daniel Everson da Silva Andrade

Instituto Federal de Pernambuco Brasil

Mestre em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Pós-graduado em Administração pública pela Universidade Candido Mendes. Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco. É servidor do Instituto Federal de de Pernambuco. 

Edgreyce Bezerra dos Santos

ORCID iD Instituto Federal de Pernambuco

Pós-graduada em Gestão da Informação em Arquivos pela Faculdade de Ciências Humanas ESUDA e Práticas Educativas em Bibliotecas Escolares pela Universidade de Caxias do Sul. Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco.

Resumo

Este relato de experiência tem como objetivo publicizar as ações desenvolvidas durante a realização do evento acadêmico “Maio Indígena”, ação extensionista desenvolvida no âmbito do Instituto Federal de Pernambuco - IFPE, e promovido pelo Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI / Campus Pesqueira, IFPE). O evento foi desenvolvido com base na Metodologia participativa partindo de um pressuposto dialógico em que os organizadores e participantes tiveram voz e vez. Como resultados, tivemos um total de 227 participantes inscritos dentre eles alunos, servidores, indígenas e a comunidade externa durante os dois dias do evento. O evento foi exitoso ao cumprir com sua proposta de integrar a comunidade acadêmica e a comunidade indígena num processo intercultural.

Palavras-chave


Povos Xukurus; Povos originários; Eventos acadêmicos; Extensão e cultura; IFPE.


Texto completo:

DOI: http://dx.doi.org/10.18265/2318-23692023v11n23p52-59

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