Resumo

Apresenta resultado de uma pesquisa que teve como objetivo verificar o impacto de um programa de atividade física no desenvolvimento motor de crianças em situação de vulnerabilidade social. Caracterizou-se como uma pesquisa quase experimental de cunho quantitativo comparativo, realizada em 17 crianças com idade entre 7 e 9 anos, de ambos os sexos, matriculados em uma escola da rede pública localizada em uma comunidade carente. Como resultado temos que um programa social de Educação Física Escolar, mesmo sendo inserido em uma comunidade carente, pôde sim proporcionar melhoras significativas nos níveis de desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais em crianças de 7 a 9 anos de idade.